ATIVIDADES DE REVISÃO INTEGRADAS E INTERDISCIPLINARES - ALFA - 26/05/2020 A 29/05/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

ATIVIDADES DE REVISÃO INTEGRADAS E INTERDISCIPLINARES

VAMOS COSTURAR OS CONHECIMENTOS QUE CONSTRUÍMOS?

ESTA ATIVIDADE PODE SER FEITA DO FINAL PARA O COMEÇO, OU DO COMEÇO PARA O FIM....EXPERIMENTE!

NOSSO PLANETA FAZ PARTE DO SISTEMA SOLAR.

ENCONTRE  O NOME DO PLANETA EM QUE VIVEMOS E ESCREVA AQUI_______________________.

A PARTE EXTERNA DO PLANETA TERRA ESTÁ A CROSTA TERRESTRE QUE É FORMADA PELOS CONTINENTES E OCEANOS (TODA PARTE BRANCA REPRESENTA OS OCEANOS)

ESCREVA O NOME DO CONTINENTE EM QUE VOCÊ VIVE.

M

R

C

NOS CONTINENTES TEMOS ROCHAS, SOLOS, MONTANHAS, RELEVOS E DIVERSIDADES NATURAIS.

OS CONTINENTES ABRIGAM MUITAS FORMAS DE VIDA. ELES SÃO DIVIDIDOS EM PAÍSES.

CADA PAÍS TEM A SUA HISTÓRIA ,SUA CULTURA, SEU CLIMA E BELEZAS NATURAIS.

QUAL É O NOME DO SEU PAÍS?

OS PAÍSES SÃO DIVIDIDOS EM ESTADOS E OS ESTADOS EM MUNICÍPIOS PARA FICAR MAIS FÁCIL DE GOVERNAR.

QUAL É O NOME DO ESTADO EM QUE NASCEU?ENCONTRE NA TABELA E CIRCULE.

ACRE  ALAGOAS  AMAPÁ  AMAZONAS  BAHIA  CEARÁ  DISTRITO FEDERAL  ESPÍRITO SANTO  GOIÁS  MARANHÃO MATO GROSSO  MATO GROSSO DO SUL MINAS GERAIS  PARÁ  PARAÍBA  PARANÁ  PERNAMBUCO PIAUÍ  RIO DE JANEIRO  RIO GRANDE DO NORTE  RIO GRANDE DO SUL  RONDÔNIA  RORAIMA  SANTA CATARINA  SÃO PAULO SERGIPE TOCANTINS

E O NOME DA CIDADE/ MUNICÍPIO EM QUE NASCEU?

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COMPLETE O NOME DO ESTADO ONDE VOCÊ VIVE

	Ã
	A	U		O

QUAL O NOME DA CIDADE/MUNICÍPIO ONDE VIVE?

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QUAL O NOME DO BAIRRO ONDE MORA?

__________________________________________________________________________

E O NOME DA RUA ONDE FICA A SUA CASA?

__________________________________________________________________________

AGORA ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

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FAÇA UMA LISTA DO NOME DAS PESSOAS QUE MORAM EM SUA CASA

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

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FAÇA UM    X  NO QUE TEM PERTO DA SUA CASA.

(   )FARMÁCIA

(   )PADARIA

(   )PRAÇA

(   )AÇOUGUE

(   )ZOOLÓGICO

(   )CEMITÉRIO

(   )ESCOLA

(   )LOJA

(    )HOSPITAL

(   )FÁBRICA

(   )FAZENDA

(   )PRAIA

(   )SALÃO DE BELEZA

(   )PISCINA

OS SERES HUMANOS E OUTROS SERES VIVOS DEPENDEM DE RECURSOS NATURAIS PARA SOBREVIVER( ÁGUA, AR, TERRA,ALIMENTOS...).

NAS PAISAGENS NATURAIS, AÇÕES COMO AS DAS FOTOS PREJUDICAM O MEIO AMBIENTE E A SOBREVIVÊNCIA NO PLANETA. 

RELACIONE A FOTO A ESCRITA:

PODEMOS NOTAR INTERFERÊNCIA DO SER HUMANO NO MEIO AMBIENTE NA PRÓPRIA HISTÓRIA DO BRASIL.OBSERVE AS IMAGENS.

EM 1500 NO BRASIL VIVIAM OS ÍNDIOS.

COMPLETE O NOME DO QUE PODE SER VISTO NO QUADRO

N

V

N

T

R

Z

N

D

OS PORTUGUESES SAÍRAM DO CONTINENTE DA EUROPA ONDE FICA PORTUGAL E SUA CAPITAL LISBOA, PARA IR ÀS ÍNDIAS QUE FICAM NA ÁSIA, MAS NA ROTA DA NAVEGAÇÃO DE EXPLORAÇÃO CHEGOU NO BRASIL QUE FICA NO CONTINENTE AMÉRICA.

ESTE QUADRO REPRESENTA LISBOA EM 1500

 

QUE DIFERENÇA EXISTE ENTRE O BRASIL EM 1500 E LISBOA EM PORTUGAL EM 1500?

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SERÁ QUE EM 1500 EXISTIAM CASAS DE TIJOLOS E RUAS ASFALTADAS NO BRASIL?

(   ) SIM (   )NÃO

AGORA VAMOS FAZER LEITURA DA PINTURA DO ARTISTA BENEDITO CALIXTO QUE GOSTAVA DE PINTAR PAISAGENS E A HISTÓRIA DO BRASIL.

OBRA:FUNDAÇÃO DE SÃO VICENTE DE BENEDITO CALIXTO

O QUE VOCÊ OBSERVA NA OBRA DE ARTE?  ESCREVA TODOS OS DETALHES COM CAPRICHO!

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FOTO AÉREA DE SÃO VICENTE NA ATUALIDADE.

ESCREVA A DIFERENÇA DA PAISAGEM EM RELAÇÃO A PINTURA DE BENEDITO CALIXTO.

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DE 1500 ATÉ OS DIAS ATUAIS O BRASIL TEVE MUITAS MUDANÇAS NA PAISAGEM NATURAL, NA CULTURA, NA ALIMENTAÇÃO, PROFISSÕES, TRANSPORTE, MODO DE COMUNICAÇÃO, MODO DE SE VESTIR.... ESTUDAREMOS TUDO ISTO NOS PRÓXIMOS MESES.

GEOGRAFIA - ALFA - 18/05/2020 A 22/05/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

ATIVIDADES INTEGRADAS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ALFA

NO TEXTO DE HISTÓRIA APARECEM VÁRIAS PALAVRAS QUE EXIGEM CONHECIMENTO DE GEOGRAFIA.

OBSERVE ESSES TRECHOS

VOCÊ SABE O QUE É SUDESTE?

(   )SIM (   )NÃO

E O QUE É CLIMA?

(   )SIM (   )NÃO

E LITORAL?

(   )SIM (   )NÃO

TODOS SÃO TEMAS DE ESTUDO EM GEOGRAFIA.

ENTÃO VAMOS LÁ! NESTA AULA VAMOS ESTUDAR.... 

PONTOS CARDEAIS

NORTE, SUL, LESTE E OESTE SÃO OS QUATRO PONTOS CARDEAIS.

OS PONTOS CARDEAIS, TAMBÉM CONHECIDOS COMO PONTOS DE REFERÊNCIA, SÃO DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA A LOCALIZAÇÃO E A ORIENTAÇÃO GEOGRÁFICA. OS QUATRO PONTOS CARDEAIS SÃO: NORTE, SUL, LESTE E OESTE.

A UTILIZAÇÃO DESSES PONTOS CONTRIBUIU PARA AS GRANDES NAVEGAÇÕES DO PERÍODO COLONIAL, ROTAS COMERCIAIS, EM GUERRAS, ALÉM DE AUXILIAR EM TRILHAS, COMPETIÇÕES DE RALLY, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES.

ATRAVÉS DO SOL É POSSÍVEL IDENTIFICAR OS QUATRO PONTOS CARDEAIS. PARA ISSO, ESTIQUE O BRAÇO DIREITO PARA A DIREÇÃO EM QUE O SOL NASCEU (NASCENTE). PRONTO, VOCÊ ENCONTROU O PONTO LESTE. EM SEGUIDA, ESTIQUE O BRAÇO ESQUERDO PARA A OUTRA DIREÇÃO (PONTO OESTE - POENTE). O NORTE ESTÁ À SUA FRENTE E O SUL, ATRÁS DE VOCÊ.

FORMA DE SE OBTER OS PONTOS CARDEAIS

NO ENTANTO, É IMPORTANTE RESSALTAR QUE, DURANTE O ANO, O SOL NASCE EM PONTOS DISTINTOS. SENDO ASSIM, NÃO PODEMOS AFIRMAR QUE O SOL NASCE SEMPRE NO PONTO CARDEAL LESTE. PORTANTO, ESSA METODOLOGIA INDICA OS PONTOS CARDEAIS EM RELAÇÃO AO LUGAR EM QUE ESTAMOS.

ALÉM DOS PONTOS CARDEAIS, EXISTEM OS PONTOS COLATERAIS (NORDESTE, SUDESTE, NOROESTE E SUDOESTE) E SUBCOLATERAIS (NORTE-NORDESTE, NORTE-NOROESTE, LESTE-NORDESTE, LESTE-SUDESTE, SUL-SUDESTE, SUL-SUDOESTE, OESTE-SUDOESTE E OESTE-NOROESTE).

REFERÊNCIAS:

POR WAGNER DE CERQUEIRA E FRANCISCO
GRADUADO EM GEOGRAFIA. LINK:https://escolakids.uol.com.br/geografia/pontos-cardeais.htm

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=AyNXk8OG-7g

 

 

 

 

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

RESPONDA AS QUESTÕES OBSERVANDO OS MAPAS.

 

 

 

 

MAPA DO BRASIL COM AS TERRAS DEMARCADAS PELO TRATADO DE TORDESILHAS.

 

1-PARANÁ FICA NA REGIÃO:

 (   )SUL

(   )NORTE

 

2-BAHIA FICA NA REGIÃO:

 (   )NORDESTE

(   )NORTE

 

3-SÃO PAULO FICA NA REGIÃO:

(   )SUDESTE

(   )NORDESTE

 

4-ACRE FICA NA REGIÃO:

(   )NORDESTE

(   )NORTE

 

5-NO MAPA DE 1500 O ESTADO DE MATO GROSSO PERTENCIA A PORTUGAL?

(   )SIM (   )NÃO

 

6- AS REGIÕES QUE PERTENCIAM A PORTUGAL EM 1500 NO BRASIL ERAM:

 (   )SUL E SUDESTE

(   )NORDESTE E SUDOESTE.

HISTÓRIA - ALFA - 18/05/2020 A 22/05/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

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ATIVIDADES INTEGRADAS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA-ALFA

COM AS GRANDES NAVEGAÇÕES A ESPANHA CHEGOU PRIMEIRO NA AMÉRICA, MAS COMO FAZIA PARCERIA DE PESQUISA DE NOVOS CAMINHOS AS ÍNDIAS COM PORTUGAL QUE FINANCIOU BOA PARTE DAS NAVEGAÇÕES, EM NEGOCIAÇÃO DE PAGAMENTO FIZERAM O TRATADO DE TORDESILHAS QUE DELIMITOU COMO TERRAS  DE PORTUGAL SOMENTE A QUE SE OBSERVA NA PARTE VERDE DO MAPA.

A PRIMEIRA NAVEGAÇÃO PORTUGUESA OFICIAL CHEGOU AO BRASIL EM 1500, MAS AS TERRAS FICARAM QUASE QUE ABANDONADAS ATÉ 1530.

EM 1531 O REI DE PORTUGAL DECIDIU FIRMAR A OCUPAÇÃO DAS TERRAS BRASILEIRAS, POIS AS TERRAS ESTAVAM SENDO INVADIDAS E EXPLORADAS POR PIRATAS, PRINCIPALMENTE FRANCESES.

DOM JOÃO III ENVIOU MARTIN AFONSO DE SOUZA AO BRASIL NOMEADO CAPITÃO-MOR DA ESQUADRA( CONJUNTO DE NAVIOS) E DAS TERRAS COLONIAIS, VISANDO EFETIVAR A EXPLORAÇÃO MINERAL E VEGETAL DA REGIÃO E A DISTRIBUIÇÃO DOS LOTES DE TERRAS.

NO LITORAL DO ATUAL ESTADO DE SÃO PAULO, MARTIN AFONSO DE SOUZA FUNDOU NO ANO DE 1532 OS PRIMEIROS POVOADOS DO BRASIL, AS VILAS DE SÃO VICENTE E PIRATININGA (ATUAL CIDADE DE SÃO PAULO).

 NO LITORAL PAULISTA, MARTIN AFONSO LOGO DESENVOLVEU O PLANTIO DA CANA-DE-AÇÚCAR;

 OS PORTUGUESES TIVERAM O CONTATO COM A CULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR , NAS NAVEGAÇÕES EXPLORATÓRIAS. 

AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS PORTUGUESAS DE PLANTIO E CULTIVO DA CANA-DE-AÇÚCAR E O PROCESSAMENTO DO AÇÚCAR NOS ENGENHOS ACONTECERAM PRIMEIRAMENTE NA ILHA DA MADEIRA (SITUADA NO OCEANO ATLÂNTICO, A 978 KM A SUDOESTE DE LISBOA, PRÓXIMO AO LITORAL AFRICANO).

DEVIDO A GRANDE PROCURA E O ALTO VALOR DESTE PRODUTO NA EUROPA, OS PORTUGUESES LEVARAM A CULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR PARA O BRASIL, POIS HAVIA GRANDE QUANTIDADE DE TERRAS, FÁCIL ADAPTAÇÃO AO CLIMA BRASILEIRO E DAS NOVAS TÉCNICAS DE CULTIVO),

 OS PRIMEIROS ENGENHOS FORAM NO LITORAL PAULISTA E NO LITORAL DO NORDESTE (ATUAL ESTADO DE PERNAMBUCO), A PRODUÇÃO DO AÇÚCAR SE TORNOU UM NEGÓCIO LUCRATIVO.

PARA DESENVOLVER A PRODUÇÃO DO AÇÚCAR, OS PORTUGUESES UTILIZARAM NOS ENGENHOS A MÃO DE OBRA ESCRAVA, PRIMEIRO DOS INDÍGENAS,DEPOIS DOS NEGROS.

OS NEGROS ERAM TRAZIDOS PELO TRÁFICO NEGREIRO QUE SE TORNOU, NESTE PERÍODO UM ATRATIVO EMPREENDIMENTO JUNTAMENTE COM OS ENGENHOS DE AÇÚCAR.

 

 

TEXTO  RESUMIDO E ADAPTADO POR: PROFESSORA FLÁVIA REGINA NOGUEIRA, TOMANDO POR BASE O TEXTO DO PROFESSOR LEANDRO CARVALHO
MESTRE EM HISTÓRIA. SEGUE O LINK PARA CONSULTA NA ÍNTEGRA:

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/colonizacao-brasil.htm

REFERÊNCIA:

CARVALHO, Leandro. "Colonização do Brasil "; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/colonizacao-brasil.htm. Acesso em 13 de maio de 2020

ATIVIDADE 

FAÇA UM X NA FRASE CORRETA

1- PORTUGAL FICOU COM APENAS A PARTE VERDE QUE ESTÁ NO MAPA ACIMA, POIS:

(   ) DEVIA DINHEIRO PARA A ESPANHA.

(    ) A ESPANHA PAGOU PARA PORTUGAL COM TERRAS.

(   ) ERA POBRE 

 

2- DOM JOÃO III ERA:

(   ) REI DE PORTUGAL.

(   ) ESCRITOR.

(   ) PRÍNCIPE.

3-OS PRIMEIROS POVOADOS DO BRASIL FORAM:

(   ) VILAS DE SÃO VICENTE E PIRATININGA (ATUAL CIDADE DE SÃO PAULO).

(   ) SANTA CATARINA E RIBEIRÃO PRETO.

(   )SÃO JOÃO E RIO DE JANEIRO.

 

4- NO LITORAL PAULISTA, MARTIN AFONSO LOGO DESENVOLVEU O PLANTIO :

(   ) DO CAFÉ

(   ) DA LARANJA

(   ) DA CANA-DE-AÇÚCAR;

 

5- PARA DESENVOLVER A PRODUÇÃO DO AÇÚCAR, OS PORTUGUESES UTILIZARAM NOS ENGENHOS A MÃO DE OBRA:

(   ) ASSALARIADA.

(   ) DOS IMIGRANTES

(   ) DOS ESCRAVOS